排球必修选项课教学大纲
排球课程是以排球技术学习和身体素质练习为主要手段,通过理论与实践相结合、课内教学与课外体育活动相结合的方式,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为目的的必修选项课程。
一、教学大纲的制定依据
本教学大纲是依据《辽宁工业大学公共体育课教学计划》,结合我校一、二年级必修选项课学生的实际情况而编写。
二、排球课程目标
通过排球课程教学,使学生能够树立起“健康第一”的指导思想,掌握排球运动的基本技能和相关理论知识,提高自身运动参与能力和体育欣赏能力,养成良好的体育锻炼习惯;通过身体素质练习和特色项目教学使学生的身体素质得到明显提高,为终身体育锻炼奠定基础。
三、排球课程设置
在大学一年级和大学二年级必修选项课中开设排球课程,排球课程内容由理论部分和实践部分组成,具体内容如下表。
排球课程内容设置
实 践 内 容 |
1.身体素质练习 |
以发展力量、速度、耐力、灵敏和柔韧素质为主的练习 |
2.特色项目教学 |
24式太极拳套路教学 |
3.专项技术教学 |
一、基本技术:准备姿势、移动、传球、垫球、扣球、拦网、发球。1、移动:并步、交叉步、跨跳步。2、传球:正面上手传球、侧传、背传、移动传球。3、垫球:正面双手垫球、侧垫球、移动垫球。4、扣球:原地单手扣球、屈体扣球。5、拦网:单人拦网、双人拦网、移动拦网。6、发球:上手发球(大力球、飘球)、下手发球。 二、基本战术:1、接发球站位:三、四、五人接发球站位法;2、阵容配备:“五.一”“四.二”配备;3、进攻战术:“中一二”进攻战术、“边一二”进攻战术、插上进攻战术;4、“心跟进”、“边跟进”防守战术。 |
4.拓展培训 |
以提高大学生心理素质和凝聚团队精神的体育培训 |
5.课外体育辅导课 |
以早操、课外体育辅导为主的体育活动 |
理 论 内 容 |
1.体育基础理论知识 |
体育概述、健康概述、体育锻炼与身心健康、体育锻炼的原则和方法、体育锻炼的卫生保健、大学生体质健康测评和体育文化等相关知识 |
2.排球专项理论知识 |
排球运动的起源与发展、排球赛事、排球运动规则与裁判法、竞赛组织与编排等相关知识 |
四、排球课程教学内容、授课形式与学时分配
排球课程教学内容分为第一、三学期内容和第二、四学期内容,具体内容如下表
排球课程教学内容、授课形式与学时分配
学 期 |
教 学 内 容 |
授课 形式 |
周学时 |
周数 |
学时 |
比 例 |
合 计 |
第 第 一 三 学 学 期 期 |
1.身体素质、特色项目和专项技术 |
实践 |
2 |
14 |
28 |
70% |
40 |
2.体育理论 |
讲授 |
2 |
1 |
2 |
5% |
3.拓展培训 |
实践 |
2 |
1 |
2 |
5% |
4.课外体育辅导 |
实践 |
1 |
8 |
8 |
20% |
第 第 二 四 学 学 期 期 |
1.身体素质、特色项目和专项技术 |
实践 |
2 |
14 |
28 |
70% |
40 |
2.体育理论 |
考核 |
2 |
1 |
2 |
5% |
3.拓展培训 |
实践 |
2 |
1 |
2 |
5% |
4.课外体育辅导 |
实践 |
1 |
8 |
8 |
20% |
五、排球必修选项课成绩考核
(一)成绩考核内容
排球必修选项课成绩考核内容由身体素质测验、特色项目达标、专项技术考试、体育理论考试以及平时成绩考核五部分组成。
1.身体素质测验内容:男生1000M跑和女生800M跑。
2.特色项目达标内容:以二十四式太极拳套路演练为考核内容的技术评定。
3.专项技术考试内容:以排球专项技术标准为基准的技术水平测试。
4.体育理论考试内容:以体育基础理论知识和专项理论知识为主的笔试。
5.平时成绩考核内容:以平时上课和课外体育辅导课的出勤及课堂表现进行考核。
(二)成绩考核内容的学期分布
排球必修选项课是面向大学一年级、二年级开设的必修课,学生要在每学年中参加两次体育考试,考试及格方可获得学分,现将各学期的考核内容与学分标准安排如下:
各学期成绩考核的内容、比例与学分
学 期 |
考核内容与比例 |
学 分 |
第一学期 第三学期 |
1.身体素质测验(男生1000M;女生800M) (30%) 2.专项技术考试1(发直线球) (40%) 3.平时成绩考核 (30%) |
1 1 |
第二学期 第四学期 |
1.特色项目达标(太极拳套路演练) (30%) 2.专项技术考试2(正面双手垫球) (40%) 3.体育理论考试 (10%) 4.平时成绩考核 (20%) |
1 1 |
(三)成绩考核与计分办法
1.身体素质测验
身体素质测验内容与计分办法
学期 |
考试内容 |
成绩 |
分值 |
成绩 |
分值 |
备注 |
第一学期 第三学期 |
1000米跑(男) |
4分33秒内 |
30分 |
4.47_4.54 |
15 |
1、手动计时 2、临界值(4.33秒)按上限计算 |
4.33-4.40 |
25分 |
4.54_5.01 |
10 |
4.40_4.47 |
20分 |
5.01_5.08 |
5 |
800米跑(女) |
4分23秒内 |
30分 |
4.37—4.44 |
15 |
4.23—4.30 |
25分 |
4.44—4.51 |
10 |
4.30—4.37 |
20分 |
4.51—5.00 |
5 |
2.特色项目(24式太极拳套路)达标
特色项目达标评定为合格与不合格,合格者该项考试以30%(30分)的比例计入期末总成绩,凡达标不合格者当学期体育成绩为不及格,最高记59分,允许参加补考。
特色项目达标内容及评价标准
学期 |
考试内容 |
考核标准 |
评价 |
比例 |
分值 |
说明 |
第二学期 第四学期 |
24式太极拳套路演练 |
独立完成 |
合格 |
30% |
30分 |
1.测试成绩不合格者期末成绩最高记59分 2.允许不合格者补考 |
3.专项技术考试
排球专项技术考试包括专项技术考试1(发直线球)和专项技术考试2(正面双手垫球),分别占每学期总成绩的40%。
专项技术考试内容及评价标准
学 期 |
第一学期、第三学期 |
第二学期、第四学期 |
考试内容 |
专项技术1(发直线球) |
专项技术2(正面双手垫球) |
考试方法 |
发球者站在球场一侧发球区内发球,使球越过球网落到对方场内(直线),按正式比赛发球规则执行。 |
垫球者站在进攻线以后,垫丛对方场地抛过来的球,把球垫入筐内有效(垫球者与圆筐在场地的同一侧)。 |
标 准 |
每人10个球,每发进场区一球得5分,从第三个球开始记分。 |
每人10个球,每垫进筐内一球得5分,从第三个球开始记分。 |
计分办法 |
10个40分、9个35分、8个30分、 7个25分、6个20分、5个15分、 4个10分、3个5分、 |
10个40分、9个35分、8个30分、 7个25分、6个20分、5个15分、 4个10分、3个5分、 |
说 明 |
该项成绩满分40分,以学生实际得分计入总成绩。 |
该项成绩满分40分,以学生实际得分计入总成绩。 |
4.体育理论考试
体育理论考试形式为开卷,试卷满分100分,以实际得分的10%计入期末总成绩。
体育理论考试方法及评价标准
学期 |
考核办法 |
评价 |
比例 |
分值 |
说明 |
第二学期 第四学期 |
开卷考试 |
百分制 |
10% |
10分 |
以实际得分的10%计入期末总成绩 |
5.平时成绩考核
平时成绩考核由任课教师按照《辽宁工业大学体育课考试与成绩管理办法》对学生体育课和课外体育辅导课出勤及课堂表现进行考核。
平时成绩考核内容及计分办法
学期 |
考核内容 |
比例 |
计分 |
说明 |
第一、三学期 |
体育课、课外体育辅导课出勤率及表现 |
30% |
30分 |
平时成绩不能为零,为零者,取消考试、补考资格,直接进入重修。 |
第二、四学期 |
体育课、课外体育辅导课出勤率及表现 |
20% |
20分 |
6.期末学生总成绩达60分以上者为及格,不及格学生在下学期安排一次补考,补考仍不及格进入重修。
六、执行教学大纲的重点、难点和注意事项
重点:
加强学生对排球课程基本知识、基本技术、基本技能的理解、掌握和提高,提高学生运动参与能力和排球运动的欣赏能力;树立“健康第一”的思想,重加强提高学生的身体素质,通过排球课程学习使学生身体素质得到普遍提高。
难点:
1.课程内容的丰富性与教学时数的局限性是执行教学大纲的难点;
2.如何在教学中探索出行之有效的提高学生身体素质的形式和方法。
注意事项:
1.授课教师要严格执行教学大纲,按照大纲的要求制定本人的教学工作计划、进度、教案和撰写理论课讲稿。
2.教师要转变教育理念,不断丰富和更新专业知识,努力钻研业务,研究教法,锐意改革,提高教学质量。
3.教研室要定期进行教学研讨,总结在执行大纲的过程中遇到的问题与不足。
4.教学中要加强安全教育,提高安全意识,避免意外伤害事故发生,保证教学安全。